WBTET Primary Child Development and Pedagogy Model Question Papers
Looking for WBTET Primary Child Development and Pedagogy Model Question Papers? As West Bengal Board of Primary Education is going to conduct the Assessment Test for the applicants of WBTET, Child Development and Pedagogy Model question papers help the candidates. Download just by clicking on the West Bengal Board of Primary Education Child Development and Pedagogy Model Papers with Answers Pdf links. West Bengal Board of Primary Education Model Exam Paper for TET gives candidates an overview of the assessment test.
West Bengal Board of Primary Education TET exam Child Development and Pedagogy Model question papers direct download links are given in this section. Hence, download the West Bengal Board of Primary Education TET Model Paper pdf on Child Development and Pedagogy below. West Bengal Board of Primary Education Primary Teacher Eligibility Test Model question paper on Child Development and Pedagogy is helpful for those who appear for the written examination.
Model Question Papers on Child Development and Pedagogy
1. মারিয়া মন্টেসরি ছিলেন একজন
(A) জার্মানি চিকিৎসক
(B) গ্রীক চিকিৎসক
(C) ইটালিয়ান চিকিৎসক
(D) উপরের কোনটিই নয়
2. দ্বি-উপাদান তত্বের প্রেক্ষিতে নীচের কোনটি ‘G উপাদান’-এর বৈশিষ্ট্য নয়?
(A) এটি সার্বজনীন জন্মগত ক্ষমতা
(B) এটি শিখনপ্রাপ্ত এবং তাই পরিবেশ-অর্জিত
(C) এটি সাধারণ মানসিক ক্ষমতা
(D) উপরের কোনটিই নয়
3. নিয়োক্ত প্রাথমিক মানসিক ক্ষমতার উপাদানগুলির মধ্যে কোন্ উপাদানটি ব্যক্তিকে আঙ্কিক হিসাব দ্রুত ও সঠিকভাবে করতে সমর্থ করে?
(A) ভাষাগত উপাদান
(B) যুক্তিগত উপাদান
(C) সংখ্যাগত উপাদান
(D) উপরের কোনটিই নয়
4. কার মতানুসারে মানববুদ্ধি তিনটি মাত্রা, যথা- প্রক্রিয়া, বিষয়বস্তু ও ফলাফল দ্বারা গঠিত যা উপাদান বিশ্লেষণের মাধ্যমে নির্ণয় করা হয়েছে?
(A) আলফ্রেড বিনে
(B) এল. এল. থাস্টোন
(C) ই. এল. থর্নডাইক
(D) এঁদের কেউই নন
5. হেরিডিটারি জিনিয়াস বইটির লেখক হলেন
(A) এফ. গ্যালটন
(B) ভারনন
(C) জে. পি. গিলফোর্ড
(D) এদের কেউই নন
6. “ডিসগ্রাফিয়া’র অর্থ হল
(A) পঠন সমস্যা
(B) লিখন সমস্যা
(C) উচ্চারিত ভাষা আয়ত্তে আনা সমস্যা
(D) উপরের কোনটিই নয়
7. নীচে উল্লিখিত ব্যক্তিবর্গের মধ্যে কে মনে করেন যে “শিক্ষা হল একটি সামাজিক প্রয়োজনীয়তা”?
(A) রুশো
(B) বিনে
(C) ডিউই
(D) এদের কেউই নন
8. এটি নির্দেশ করে অনাকাঙ্ক্ষিত প্রতিক্রিয়াকে যার একটি ফলাফল রয়েছে, যে ফলাফল বেদনাদায়ক এবং অপছন্দজনক ।
(A) সদর্থক শক্তিদায়ক সত্তা
(B) বিরাগমূলক (aversive) শক্তিদায়ক সত্তা
(C) শক্তিদায়ক সত্তা
(D) উপরের কোনটিই নয়
9. ছাত্রদের কৃতিত্ব মূল্যায়ন করার জন্য নীচের পদ্ধতিটি সর্বাপেক্ষা শ্রেষ্ঠ?
(A) ধারাবাহিক মূল্যায়ন
(B) বাৎসরিক মূল্যায়ন
(C) ত্রৈমাসিক মূল্যায়ন
(D) উপরের কোনটিই নয়
10. নীচের কোনটি মূল্যায়নের মুখ্য উদ্দেশ্য?
(A) শিশুকে পরবর্তী শ্রেণীতে উত্তীর্ণ করা
(B) শিশুর কৃতিত্ব পরিমাপ করা
(C) শিশুর ভুলগুলিকে খুজে বের করা
(D) উপরের কোনটিই নয়
11. বিশেষ শিক্ষা সম্পৃক্ত রয়েছে নীচের কোন্ শিক্ষাগত কর্মসূচীর সঙ্গে?
(A) অক্ষম ও উন্নতবুদ্ধি সম্পন্ন দুধরনেরই সঙ্গে
(B) শুধুমাত্র অক্ষমদের সঙ্গে
(C) শিক্ষক শিক্ষণের সঙ্গে
(D) উপরের কোনটিই নয়
12. একজন “দৃষ্টিশক্তির দিক থেকে দুর্বল” ছাত্রকে অবশ্যই
(A) সাধারণ শ্রেণীকক্ষ থেকে বাদ দিয়ে দিতে হবে
(B) অডিও সিডির দ্বারা সাহায্য করতে হবে
(C) পিতা-মাতার কাছ থেকে শ্রেণীর কাজ সম্পন্ন করার জন্য সাহায্য নিতে বলা হবে
(D) উপরের কোনটিই নয়
13. মূল্যায়নের ধারণার নিরিখে নীচের কোনটি সঠিক নয়?
(A) মূল্যায়ন শিক্ষক ও শিক্ষার্থীকে ফিডব্যাক পেতে সাহায্য করে
(B) মূল্যায়ন শিক্ষার্থীর দুর্বলতার দিক নির্দেশ করে
(C) মূল্যায়ন শুধুমাত্র শিক্ষার্থীকেই ফিডব্যাক পেতে সাহায্য করে
(D) উপরের কোনটিই নয়
14. পরিমাপ হল
(A) একটি ফলাফল
(B) একটি বিচারকরণ
(C) একটি মূল্যায়ন
(D) উপরের কোনটিই নয়
15. এই ধরনের অভীক্ষায় সমস্যার পদগুলি ক্রমান্বয়ে কঠিন পর্যায়ে সাজানো থাকে।
(A) পাওয়ার টেস্ট
(B) পারফরমেন্স টেস্ট
(C) স্পিড টেস্ট
(D) উপরের কোনটিই নয়
16. Plus curriculum সাধরণত প্রয়োগ হয়
(A) সৃজনধর্মী শিক্ষাব্যবস্থায়
(B) অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষাব্যবস্থায়
(C) সাধরণ শিক্ষাব্যবস্থায়
(D) উপরের কোনটিই নয়
17. “Audiometer” যন্ত্রটি ব্যবহৃত হয় শিক্ষার্থীর ___ তীক্ষতা পরিমাপের ক্ষেত্রে।
(A) শিখন
(B) দর্শনগত
(C) স্পর্শগত
(D) উপরের কোনটিই নয়
18. নীচের কোনটি শিখন অক্ষমতার পরিমাপকারী অভীক্ষা নয়?
(A) নির্ণায়ক সম্পর্কিত অভীক্ষা
(B) অপ্রথাগত পঠন ইনভেন্টরী্রশ
(C) আদর্শায়িত ভাষাগত অভীক্ষা
(D) উপরের কোনটিই নয়
19. নীচে প্রদত্ত অভীক্ষাগুলির মণ্যে কোনটি সৃজনশীলতা পরিমাপের জন্য প্রস্তুত ভারতীয় আদর্শায়িত অভীক্ষা ?
(A) প্যাসি টেস্ট অব্ ক্রিয়েটিভিটি
(B) টরেন্স টেস্ট অব ক্রিয়েটিভ থিংকিং
(C) গেটজেল এন্ড জ্যাকসন টেস্ট অব্ ক্রিয়েটিভিটি থিংকিং
(D) উপরের কোনটিই নয়
20. নীচের কোন্ পদ্ধতিটি শ্রবণ প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের যথাযথ ব্যাকরণগত বাক্য গঠনে সাহায্যের জন্য ব্যবহার করা হয়?
(A) ব্রেইলি পদ্ধতি
(B) ফিটজেরাল্ড কি পদ্ধতি
(C) আবাকাস পদ্ধতি
(D) উপরের কোনটিই নয়
21. নীচের কোনটি অনুবর্তনের প্রকারভেদ নয়?
(A) অপানুবর্তন
(B) নিস্ক্রিয় অনুবর্তন
(C) সক্রিয় অনুবর্তন
(D) উপরের কোনটিই নয়
22. শিখনের উন্নতির জন্য SQ4R কৌশলটি উদ্ভাবন করেন
(A) আটকিনসন এবং শিফ্রিন
(B) বাউয়ার এবং হিলগার্ড
(C) থমাস এবং রবিনসন
(D) এদের কেউই নন
23. ________ শিক্ষা এমন এক ধরনের শিখন পরিস্থিতি যাতে কোন প্রথাগত পাঠ্যক্রম, পাঠ্যনির্ঘন্ট বা শংসাপত্র প্রদান করা হয় না, কিন্তু সাধারণভাবে অন্যান্য কর্মকাণ্ডের অংশ হিসাবে প্রাপ্ত হয়।
(A) বিশেষ
(B) প্রথাভূক্ত
(C) প্রথাবহির্ভত
(D) উপরের কোনটিই নয়
24. নীচের কোনটি শিখন-এর ক্রটি?
(A) গণিত সংক্রান্ত ত্রুটি
(B) লিখন সংক্রান্ত ত্রুটি
(C) (A) এবং (B) দুটোই
(D) উপরের কোনটিই নয়
25. পরামর্শদান পর্বে যখন পরামর্শদাতা, পরামশগ্রহীতা সবেমাত্র যা বলেছেন তা স্বল্প কথায় কিন্তু পরামর্শ গ্রহীতার বক্তব্যের অর্থ পরিবর্তন না করে বিবৃত করেন, তখন তাকে বলা হয়
(A) প্যারাফ্রেজিং
(B) কমিউনিকেশন
(C) ডিকোডিং
(D) উপরের কোনটিই নয়
26. মনোবিদ গার্ডনার সাত ধরনের বুদ্ধিটির তালিকা উল্লেখ করেছেন। নীচের কোনটি এ তালিকার অন্তভুক্ত নয়?
(A) আন্তঃব্যক্তিগত বুদ্ধি
(B) সংগীতধর্মী বুদ্ধি
(C) স্থানসংক্রান্ত বুদ্ধি
(D) উপরের কোনটিই নয়
27. _____ প্রেষণাকে বলা হয় প্রাথমিক প্রেষণা ।
(A) মানসিক
(B) শারীরিক
(C) সামাজিক
(D) উপরের কোনটিই নয়
28. পেশীগত দক্ষতার শিখনের অক্ষমতাকে বলা হয়
(A) ডিসক্যালকুলিয়া
(B) ডিসলেক্সিয়া
(C) ডিসফেসিয়া
(D) উপরের কোনটিই নয়
29. “কাউন্সেলিং শব্দটি এসেছে গ্রীক শব্দ
(A) ক্রাইউলো থেকে
(B) কনসিলিয়াম থেকে
(C) ক্রাই ডু চ্যাট থেকে
(D) উপরের কোনটিই নয়
30. এই ধরনের পরামর্শদান সাধারণত তাদের জন্য, যারা বিদ্যালয়-ছুট এবং যাদের সমস্যা মূলত অনেক গভীর ।
(A) কমিউনিটি-নির্ভর পরামর্শদান
(B) বিদ্যালয়-নির্ভর পরামর্শদান
(C) (A) এবং (B) দুটোই
(D) উপরের কোনটিই নয়